šeima

Sukurti popamokinę rutiną

Rugpjūtis 2021

Sukurti popamokinę rutiną


Vaikai su negalia yra bent jau tokie patys linkę, kaip ir pagrindiniai bendraamžiai, visiškai išnaudoję savikontrolės galimybes, reikalaudami neatidėliotinų prastovų ar po ilgos dienos mokykloje ištirpę. Sukūrę popamokinę rutiną, mokiniai su negalia gali padėti lengviau pereiti iš mokyklos ar transporto į namus ir sumažinti įtampą tarp vaikų ir tėvų.

Nors dauguma iš mūsų pripažįsta, kad reikia atsipalaiduoti po mokyklos ar darbo dienos, vaikui dažnai nėra naudinga pereiti iš struktūruotos programos į visiškai nestruktūruotą popietę ir vakarą namuose. Daug kas priklauso nuo vaiko asmenybės, ištvermės ir atsparumo. Pagrindiniai planai, kurie naudingi neįgaliam vaikui, dažnai būna tie patys, kurie yra naudingi jų jaunesniems ir vyresniems broliams ir seserims.

Žinoma, namų rutina neturi būti vykdoma kariniu tikslumu, tačiau gali būti naudinga sudaryti planą ir priminimą apie amžių atitinkančią tvarką, kuri nesikiša į vaiko jausmus. Dažnai geriausias planas yra tėvo ir vaiko bendradarbiavimas ne tokios įtemptos dienos metu. Vaikai su negalia kiekvieną dieną gali nešiotis užrašus iš mokyklos apie savo veiklą ar elgesį mokykloje. Gali būti geriau palikti laiką, kai vaikas atvyksta į savo namų saugumą, nesikišdamas į mokyklą, ypač jei dažnai pasitaiko neigiamų pranešimų.

Žinoma, suaugusieji gali pradėti nuo galvos, galvodami apie tai, ką jie norėtų daryti savo vaikui. Paltų pakabinimas ir kuprinių bei priešpiečių konteinerių iškrovimas; nusiplauti rankas prieš užkandį po pamokų; dalinamasi pasirašytais dokumentais arba pranešimais apie projekto vykdymo datas ir užduotis; ir atidėkite baigtas užduotis kitą dieną nuvežti į mokyklą. Atsitraukimas nuo to, ką norėtume pamatyti ryte, gali išgelbėti vaiką nuo paskutinės minutės streso. Žinoma, gyvenimas nėra tobulas net ir turint didelę popamokinę rutiną, ir labai dažnai šeimas ir vaikus su negalia gali atitraukti netikėti įvykiai.

Į popamokinę tvarką svarbu įtraukti malonius veiksmus; išreikšti laimę, kad vaikas yra namuose; grožėtis ar pripažinti dideles pastangas, kurias vaikas įdėjo per mokyklos dieną. Pasinaudojimas akimirka apsikeitimui apkabinimais gali būti puikus įprotis vaikui ir tėvui. Labai dažnai geriausias būdas pakeisti vaiko įprotį yra pakeisti mūsų pačių elgesį. Visada naudinga nepamiršti šypsotis, mankštintis ir būti kantriems. Net ir judriausiais laikais didžiausia dovana, kurią galime suteikti, gali būti papildomos penkios sekundės šypsotis, pasakyti ką nors teigiamo ar tiesiog laukti.

Didelis planavimas yra mūsų vaikų paruošimas mokyklai, paprastai dėl darbo grafikų ir kitų tėvų ar mokinių atsakomybės. Negalima akivaizdu, kad daugumos vaikų ir paauglių gebėjimai organizuoti mokyklą ryte yra per dideli, jei jie neturi popamokinės tvarkos, kuri leistų jiems pasisekti. Nerealu tikėtis, kad vaikai ar paaugliai bus organizuojami natūraliai, kai labai nedaug jaunų suaugusiųjų sukurs gerai organizuotą rytinį ar popietinį darbą, nebent jie užaugo su geraširdiu ir organizuotu tėvu.

Naršykite savo viešojoje bibliotekoje, vietiniame knygyne ar internetiniame mažmeninės prekybos tinklalapyje, kur rasite knygų apie organizavimą ir namų darbus, pvz., „TIME 4 KIDS“ ir „TEENS“: Laiko valdymo studentų darbo knyga arba Laiko valdymo ir organizaciniai įgūdžiai studentams (ir jų tėvams taip pat ...): Organizuota studentas reiškia mažiau streso, daugiau laisvo laiko ir geresnių pažymių !!!.




10 PATARIMŲ PORAI, kurie padės sukurti įsimintiną Valentino dieną! (Rugpjūtis 2021)



Žymos Straipsnis: Sukurti popamokinę rutiną, specialiųjų poreikių, neįgalių, negalią turinčių, specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikus, popamokinius, popamokinius,

Saugiai snorkeliu ant Aussie rifų

Saugiai snorkeliu ant Aussie rifų

kelionės ir kultūra